I november hölls Lärkans första Speakers’ corner i biblioteket, som var fullproppat med studerande som intresserade sig för det nya evenemanget. Eftersom vår skola växer och vi blir fler och fler lärkor, är det än viktigare med evenemang som skapar gemenskap i skolan. Speakers’ Corner är bra för att låta studerande aktivera sig i skolgemenskapen och samhället överlag. Det gläder mig att denna höst överlag varit gynnsam för engagemanget i skolan, då vi haft stort intresse för olika studerandeorgan- och grupper samt vidgat utbudet med ekonomi- och filmklubben.

Ungdomar idag verkar högst engagerade och de bryr sig om politik och samhälleliga frågor. Därför är ett evenemang som Speakers’ Corner ett bra koncept. Det är ett bra tillskott i skolsamhället och ett offentligt forum för studerande att uttrycka sina åsikter och även bli tvungna att stå för dem i stunden, som till exempel en insändare i Flingan inte förutsätter.

Namnet är lånat från en av yttrandefrihetens främsta symboler, i Hyde Park i London. Ursprungligen föddes traditionen ur att fångar som skulle hängas fick chansen att hålla ett sista tal. Även om hängningarna upphört för nästan 250 år sedan, är platsen än idag känd för demonstrationer och tal. Något stillsamt bibliotekssammanträde är det dock inte, då debatter tidvis eskalerat i våld och allmän retorisk fattigdom. Skolans version av Speakers’ Corner skulle helst få undvika detta öde och fungera som ett riktigt forum för meningsfull debatt och diskussion. För det här krävs ett visst regelverk och framför allt respekt.

För det första ska det nämnas att yttrandefriheten har vissa gränser. Åsikter får inte kränka andra personer eller folkgrupper. Till exempel är det tillåtet att argumentera för nedskärningar inom kulturen av ekonomiska skäl, men inte tillåtet att hävda att alla kulturarbetare är satanister som borde fängslas, för att dra till med ett grovt exempel.

Det här gäller förstås också i skolan. Det är viktigt att talen på Speakers’ Corner är respektfulla och inte kränker någon. Skolan är – och ska – inte vara neutral, utan styrs av den värdegrund som är inskriven i läroplanen och gymnasielagen. Enligt den värdegrunden ska skolan vara inkluderande för alla och ett tryggt utrymme. Prideflaggorna som hängts upp i skolan är alltså helt i linje med skolans värdegrund.

Något som tidvis lyfts upp i den offentliga debatten är skolans roll som ett icke-konfessionellt utrymme, där studerande inte ska tvingas till religionsutövning. Bland annat har det diskuterats om vi borde sjunga Giv mig ej glans på julfesten och Den blomstertid på våravslutningen. Enligt mig är dessa delar av vår kultur och inte utövande av religion, vilket också är utbildningsstyrelsens åsikt. Slöjförbud och förbud på bärandet av religiösa symboler har även diskuterats i media. Det här är klart utövande av religion men det är personligt och går inte ut över andra personer. Om skolan däremot skulle hänga upp ett kors i festsalen skulle det gå ut över andra, eftersom meddelandet skulle vara att endast kristendomen är en accepterad religion i skolan.

På Speakers’ Corner tar denna icke-konfessionalitet form i att det inte bör vara tillåtet att driva mission, rangordna åskådningar eller försöka övertyga andra om att en åskådning är bättre än en annan. Alla dessa kan upplevas kränkande mot andra åskådningar. Inte heller ska det vara möjligt att predika eller leda bön på ett sådant evenemang. Det här bryter mot icke-konfessionaliteten i skolan.

Det finns alltså en hel del med riktlinjer och regler som bör följas vid evenemang som Speakers’ Corner. Dessa regler är inte till för att hindra och begränsa, utan för att se till att ingen blir kränkt eller offer för personangrepp. Vi måste som individer – och som skola – konstant utvärdera vilka åsikter och yttranden vi upplever att går över linjen. Enligt Karl Poppers toleransparadox måste vi vara toleranta mot andra åsikter och samtidigt inte tolerera åsikter som inte är toleranta mot andra åsikter. Det är en svår, men nödvändig lina att balansera på.

Jag hoppas att vi kan fortsätta med Speakers’ Corner och samhällsaktivitet i skolan, men det förutsätter att vi följer vissa grundregler och respekterar varandra. Dessutom bör vi kunna föra en konstruktiv diskussion om vilka sorters ämnen som är okej att ta upp på ett evenemang i skolan.